Leute werden zulassen, daß Sie ihnen Dinge wegnehmen, wenn Sie es taktvoll tun und ihre Bereitwilligkeit nicht zu sehr durcheinanderbringen. Sie schaffen ein gieriges oder selbstsüchtiges Kind, wenn Sie es gegen seinen Willen dazu bringen, anderen Kindern Dinge zu geben. Schließlich bringen Sie es in die „Einzelgänger“-Kategorie – so daß es meint, die einzige Person zu sein, auf die es überhaupt ankommt. Eltern berücksichtigen die Bereitwilligkeit des Kindes normalerweise nicht. Sie berücksichtigen seine Havingness (Fähigkeit, über Eigentum zu verfügen oder etwas zu besitzen), befassen sich dann damit und haben ein verzogenes Kind.

Es ist interessant, ein Kind zu beobachten, das sich in der Umgebung von jemandem befand, der es immer zu Rate gezogen hat, sich aber nicht sehr gut um es gekümmert hat, im Gegensatz zu einem Kind, um das man sich in vorzüglicher Weise gekümmert hat, das aber nie zu Rate gezogen wurde.

Ein kleiner Junge sitzt auf dem Boden, spielt mit Bauklötzen und Kugeln und hat Spaß daran. Dann kommt das Kindermädchen, hebt ihn hoch und trägt ihn ins andere Zimmer, wechselt seine Windeln, während er die ganze Zeit wie am Spieß schreit. Er mag es nicht. Sie tut ihm das immer wieder an, ihn irgendwo hinzusetzen, ohne je seine Entscheidungsfreiheit zu Rate zu ziehen. Schließlich wird er aufwachsen, besessen davon, frei entscheiden zu wollen. Er muß seinen Willen durchsetzen. Er wird sehr belehrend – besteht darauf, recht zu haben. Er versucht, sich verzweifelt an das letzte Ende davon zu klammern, und seine Fähigkeit, vor allem mit Menschen umzugehen, wird entsprechend dürftig sein.

Nun, dies ist ganz anders. Sie wissen, daß das Kind hungrig ist, und Sie wissen, daß es essen sollte. Das Kind wird essen, wenn es an eine Art Routine gewöhnt wird. Wenn Abendessen routinemäßig um 18.00 Uhr serviert wird, wird es sich daran gewöhnen, um 18.00 Uhr zu essen, und seine Bereitwilligkeit wird nie vollständig überwältigt. Es findet heraus, daß um 18.00 Uhr Essen da ist, also entscheidet es sich, um 18.00 Uhr zu essen. Sie stellen das Essen zur Verfügung und das Kind die Bereitwilligkeit. Wenn Sie das nicht außer Kraft setzen, wird es niemals irgendwelche Schwierigkeiten mit dem Essen haben.

Dann kommt jemand anderes und spricht mit ihm und sagt: „Möchtest du nicht ins andere Zimmer gehen und dich umziehen?“, und die Antwort ist „Nein.“ Sie machen einen fürchterlichen Fehler, wenn Sie von diesem Punkt an auf der Grundlage von „Nun, ich geb’ dir auch was Süßes“ mit Überzeugen, Verführen, Überreden usw. weitermachen. Das ist Psychologie, die Art und Weise, wie Psychologen mit Situationen fertig werden, und es funktioniert nicht wirklich.

Wie man mit Kindern lebt   
Das Recht eines Kindes, einen Beitrag zu leisten   
Mit der Bereitschaft eines Kindes arbeiten   
Die Bereitwilligkeit berücksichtigen   
Kindern erlauben zu arbeiten   
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